Tema: Educación y tecnologías

Estas ilustraciones fueron desarrolladas para invitar a académicos, estudiantes y personas interesadas a un diálogo abierto sobre el rol de las tecnologías y la educación. Entre otros temas, se discutieron las siguientes cuestiones:

  • ¿Cuáles son los problemas, preocupaciones y tensiones en torno a las tecnologías digitales en la educación? ¿Qué preguntas deberíamos hacernos y qué enfoques pueden ayudarnos a investigarlas?
  • ¿Qué problemas sociales asociados a las tecnologías digitales en la educación estamos observando? 

Esta actividad tuvo lugar durante la semana del 17 al 21 de febrero de 2025. La iniciativa fue coordinada por Neil Selwyn a través de su proyecto Critical Studies of Education and Technology, y contó con la participación de equipos de Argentina, Alemania, Australia, Brasil, Canadá, Dinamarca, España, Estados Unidos, Francia, Inglaterra, Irlanda, Israel, Italia, Noruega, Suecia, Sudáfrica y Suiza.

Organizado por tres instituciones: la Universidad de San Andrés, FLACSO Argentina (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Argentina) y RED (Reconfigurations of Educational In/Equality in a Digital World).

Técnica digital.

Esta actividad tuvo lugar durante la semana del 17 al 21 de febrero de 2025. La iniciativa fue coordinada por Neil Selwyn a través de su proyecto Critical Studies of Education and Technology, y contó con la participación de equipos de Argentina, Alemania, Australia, Brasil, Canadá, Dinamarca, España, Estados Unidos, Francia, Inglaterra, Irlanda, Israel, Italia, Noruega, Suecia, Sudáfrica y Suiza.

Organizado por tres instituciones: la Universidad de San Andrés, FLACSO Argentina (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Argentina) y RED (Reconfigurations of Educational In/Equality in a Digital World).

Técnica digital.

Tema: Educación y tecnologías

Estas ilustraciones fueron desarrolladas para invitar a académicos, estudiantes y personas interesadas a un diálogo abierto sobre el rol de las tecnologías y la educación. Entre otros temas, se discutieron las siguientes cuestiones:

  • ¿Cuáles son los problemas, preocupaciones y tensiones en torno a las tecnologías digitales en la educación? ¿Qué preguntas deberíamos hacernos y qué enfoques pueden ayudarnos a investigarlas?

  • ¿Qué problemas sociales asociados a las tecnologías digitales en la educación estamos observando?

Esta actividad tuvo lugar durante la semana del 17 al 21 de febrero de 2025. La iniciativa fue coordinada por Neil Selwyn a través de su proyecto Critical Studies of Education and Technology, y contó con la participación de equipos de Argentina, Alemania, Australia, Brasil, Canadá, Dinamarca, España, Estados Unidos, Francia, Inglaterra, Irlanda, Israel, Italia, Noruega, Suecia, Sudáfrica y Suiza.

Organizado por tres instituciones: la Universidad de San Andrés, FLACSO Argentina (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Argentina) y RED (Reconfigurations of Educational In/Equality in a Digital World).

Técnica digital.